Salstenta
Eftersom jag mest haft hemtentor, uppsatser och rapporter de senaste åren blev jag lite ställd av frågorna på salstentan igår. Dels var det ovant att tänka i många små delar istället för en stor, dels kändes svaren ytliga och otillräckliga. Men jag skrev på i gott tempo tills jag vid fråga fyra upptäckte att jag borde ha skrivit varje fråga på ett separat papper. Där förlorade jag säkert tio minuter på att flytta på text. En begreppsredogörelse fick jag hoppa över. Inte ens efteråt hittade jag begreppet i den aktuella kursboken. Däremot får jag hela två träffar när jag googlar. Jag undrar om begreppet verkligen kommer från den bok vi läst eller om det var tänkt att man skulle ha snappat upp det på något av de tre seminarier som jag inte närvarade på...
Som sagt, att tänka i många små delar istället för en stor. Det tar en stund att bara fundera på hur mycket som är rimligt att svara i förhållande till frågans poängomfattning. I det här fallet blev det ungefär fem-sex rader på enpoängsfrågorna, upp till en halv sida för tvåpoängsfrågorna och en till en och halv sida för fempoängsfrågorna. Försökte så gott det gick att få till en hyfsad inledning, huvuddel och avslutning på de större frågorna men hur det gick vet jag inte - hann inte mer än skumläsa alltihop tre minuter i sex.
Som sagt, svaren kändes ytliga och otillräckliga. Jag hade lite svårt att anpassa nivån på svaren; ibland anar man att man förväntas återge en punktlista eller ett tydligt formulerat citat, ibland vet man inte om man förväntas tänka själv. Jag tänkte nog mest själv, det kan vara vad som fäller mig. En av frågorna förstod jag dessutom inte riktigt:
Antalet flerspråkiga barn/ungdomar ökar och deras specifika förutsättningar bör enligt Skolverket uppmärksammas i förskola/skola. På vilket sätt? (5 p)
Hm.
Hm.
Hm.
Jag har ju läst de 146 sidorna från Skolverket men kunde inte minnas någon specifik formulering eller teoretisk modell, som jag till viss del kände på mig var avsedd, så jag skvättade ihop något som i det närmaste blev ett referat med inslag av diskussion. På slutet fogade jag en liten svans av politisk retorik, som brukar gå hem. Förresten, vadå "bör uppmärksammas"? Det var minst sagt milt uttryckt.
Nu dröjer det några veckor tills resultatet kommer. Är det positivt kan jag först utgjuta mitt vårskri och sedan lämna över litteratur till en kompis som ska läsa kursen till hösten.
